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升學教育時事新聞區
2019-08-19
「考古題用處不大」跨科跨章節題目變多 更難了
學測指考但廖振順也指出,大考中心以考試題目來引導教學現場,希望老師能實務加入生活嘗試、科技工具等,只是目前課本教材分量仍很多,他建議,「教學要加深度,就必須減少教材廣度。」吳雨哲表示,新型題型對考生最大的挑戰在於,「考古
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