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升學教育時事新聞區
2019-08-19
「考古題用處不大」跨科跨章節題目變多 更難了
學測指考但廖振順也指出，大考中心以考試題目來引導教學現場，希望老師能實務加入生活嘗試、科技工具等，只是目前課本教材分量仍很多，他建議，「教學要加深度，就必須減少教材廣度。」吳雨哲表示，新型題型對考生最大的挑戰在於，「考古
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