因應八月實施社會領域新課綱，高一下使用的第二冊新課本正送國家教育研究院審定，「公民教師行動聯盟」發言人、台北市大直高中公民老師黃益中爆料，新課綱在單元二「政治與民主」次內容國家認同的說明中，刪除舊課綱中「要求陳述我國人民對於國家認同的不同看法」，改成只能「陳述我國憲法的立國精神」，因此部分新課本把三民主義又放回課本中，宛如時光倒轉，再度回到凡事皆要連結「三民主義」的舊八股。
高中師：新課綱連結舊八股
黃益中表示，一○一年舊課綱要求課本「說明國家認同概念的涵義，並對應於現行中華民國憲法相關內容，描述我國人民對於國家認同的不同看法」，因此舊課本可以看到貼近現狀的描述，包括民眾有國家認同分歧，內在因素包括歷史和政治，外在因素則係中國因素。課本也介紹國家認同具有多種面向，民間團體常依據身分認同及統獨立場做調查，例如政大選舉研究中心的身分認同調查就顯示，一九九六年起，台灣民眾認為自己是「中國人」的比例急速下降，認為自己是「台灣人」的比例逐年上升等。
黃益中表示，新課綱要求依據「憲法的立國精神與宗旨」，說明國家認同概念的涵義，部分新課本因此就拿掉「分歧的國家認同」，直接回歸憲法第一條「中華民國基於三民主義，為民有民治民享之民主共和國」，消失九年的三民主義，重現高中課本。
立委批：黨國教育死灰復燃
立委鄭麗君表示，一九四九年之後，國民黨政府在高中和大專專設三民主義課程，解嚴之後，各界認為黨義不等於國義，一九九五年大學聯考廢考三民主義，但直到二○○六年九五暫綱實施，三民主義課更名為「公民與社會」，才總算告別黨國教育時代。三民主義課程的實施與廢除，正是台灣人民爭取民主化歷史的具體象徵，如今三民主義重返教科書，就是黨國教育死灰復燃，這就是新課綱為什麼非撤銷不可的原因。
人本籲教師：退回封建課綱
人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，教育部用過時又威權封建的課綱強暴台灣教育，呼籲所有教師挺起來，退回這種封建課綱。現在資訊發達多元，馬政府用這種「水母無腦手段」洗腦，只會換來年輕學子的不屑和看不起。台中市教育局長顏慶祥表示，新課綱對國家認同的涵養卻是違反民主、民意與社會發展的威權時代產物，完全是教育的大退步。
國教院主秘武曉霞表示，新課綱在國家認同的部分的確有所變更，目前教科書審定小組已討論過這部分的變更，達成的共識是，課綱只是要求陳述我國憲法的立國精神，但尊重教科書編輯的各種闡述方式。
來源《自由時報》