「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Student Assessment ，PISA），是由經濟合作暨發展組織（OECD）委託的跨國調查計畫。2000年起，定期對15歲學生的數學、科學及閱讀素養進行國際比較研究。

PISA每3年抽測1次，台灣2006年第一次參加。2015年，在72個國家或經濟體當中，台灣數學維持第4，科學大幅進步9名至第4名，但閱讀素養卻大退15名至23名，輸給日、韓、星、港等鄰近地區。有學者推測因PISA全面採電腦化測驗，台灣學生對數位閱讀多只停留在回訊息、按讚等，不習慣在電腦看完長文、並統整解釋及批判。

PISA閱讀取材、題型很多元，以OECD公布的樣本題，包括霸凌、刷牙、運動鞋、流行感冒、勞動人口、犯罪鑑識、行動電話安全性、捐血公告、如何填新相機保證書等跨領域及生活情境，且很多圖表解讀及問答題，與傳統國文考題差很多。

前年12年國教上路，基北區特招國文考試原想採類PISA考題，但因國中老師及家長強烈反彈，認為會增加學生壓力、助長補習風氣，最後取消。相較之下，大考國文卻逐漸「PISA化」。

107年學測作文改成獨立施測的「國語文寫作能測驗」，命題注重人文與自然、理性與感性、原理與實用、傳統與現代的結合，力求貼近生活經驗、切合社會脈動、強化分析理解；選擇題取材也很多元，大考中心公布的例題之一以蜜蜂採蜜、大量消失為主題，PISA樣本題也有蜜蜂的題目。