台灣是補習王國，連大學生也要補習！國教行動聯盟今早開記者會揭露現在大一生補習微積分，也有補習班到大學門口發傳單招生，包括台大校長楊泮池、中興大學校長薛富盛、金門大學校長黃奇及前清大校長李家同在內，共有39所、105位大學教授連署要求教育部正視現行大學入學制度問題嚴重，呼籲把學測延後到五、六月，使高中三年學習完整；也要求改以考試分發為主、甄選入學為輔，甄選入學應遏阻假面試或靠權勢取得優勢。
國教行動聯盟理事長王立昇表示，申請入學的比例平均為六成多，但有些學校如清大、交大的甄選入學比例達8成（含繁星推薦15％），台大約為5成，教育團體主張應降為4成，避免造成機會主義盛行，每一年的高中為準備年初的大學學測，高三學業都荒廢了，如果認為高三課業不重要，讀二年就好了，為什麼要讀三年？且反而使高中生因學習不完整，學力反而下降，進入大學連微積分都在補習。
台大註冊組主任洪泰雄表示，台灣貧富差距很大，因為擔任註冊組主任，長期看到高中生在準備個人申請資料時的辛苦，甚至有高中生家裡賣雞肉、種田的，連社團資歷都沒有，弱勢沒錢學才藝，家長沒空指導科展、交不出多校報名費等，都使錄取機會大受限制。
洪泰雄表示，甄選原意是鼓勵多元才能，篩選學測是第一關，但學測採級分制，考不出創新邏輯推理及獨立思辨能力，繁星入學後因興趣不合而休學，「有好幾百人」很可惜，個人申請及繁星進入大學後不適應，或轉系、重考、退學都有。此外以每系三倍率估算，全國13萬份備審資料，13萬人次各地奔波，每位學生最多可填六個系，申請入學名額愈來愈多，重榜多系學生也愈多，各系缺額就愈多，台大也不例外。
洪泰雄指出，甄選成主流，繁星入學取代指考分發，不少名校甄選達8成，這樣的入學制度戕害教育培育人才，制度向社經地位高的家庭子女傾斜，弱勢小孩公平教育機會被剝奪，提供部分名額及優先錄取都不足以解決制度問題，甄選制度有保留必要，但不應該有這麼多人，繁星制度也有實行意義，但要落實照顧弱勢，用學生平均成績缺乏說服力，應用該專業科目表現例如中文系採用國學導讀等成績才有意義。
來源《自由時報》