不會寫、看不懂、也不敢問──孩子不是不想學

他不是不讀，是卡住了

你可能聽過孩子說過這些話：「我看不懂題目啦。」、「不知道它在問什麼欸。」、「算不出來，反正我也不會。」聽久了，大人會覺得他在找藉口，但你有沒有想過——

這不是「不想學」，而是「不會學」。國小的題目短、考點單純，到了國中卻變得複雜又繞口，孩子不是不努力，是沒人教他怎麼解開那些「搞不懂的問題」。

卡關的不是能力，而是方法

升上國中後，老師教得快、考得深，補習班也都是一套進度在跑。孩子卡住了，問問題要鼓起勇氣，還不一定聽得懂。家長想幫，也常常跟不上內容。一題沒弄懂，就留一個漏洞；五題沒搞懂，就開始放棄；時間久了，他連寫都不想寫了。

大部分的孩子不是不會，是「沒人教他怎麼去解那道題」。看不懂題目，不是因為詞彙太難，而是沒人幫他翻成他聽得懂的話。解不出答案，不是腦袋空白，而是沒人陪他一步步拆解邏輯。學習這件事不是光靠努力，有時候，方法比努力還重要。

給他一個可以自己問、自己懂的空間

不是每個孩子都有機會請家教、問老師。我們需要的是一種「不用開口、也能搞懂」的方法。

比方說：

‧題目太拗口？先幫他換句話說，讓他搞懂到底在問什麼
‧覺得沒頭緒？引導他看懂題目的結構與步驟
‧名詞太多？點一下就能查詞解，不必再去翻課本
‧真懂了？那就再做幾題變形題，檢查看是不是真的會了

這些其實不是高難度教學，而是基本的學習陪伴。
只是，大多數孩子，沒有人陪。

問題鬆開後，才有進步的空間

學習會停下來，不是因為內容太難，而是因為「我看不懂，也不知道怎麼辦」。當孩子終於能看懂題目、知道從哪裡下手、解得出第一步，他就會開始往前走。不需要額外的壓力，不需要更多的補充講義，只需要讓他有辦法自己開始動手，慢慢拆掉卡住的那道牆。

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